¿Cómo hablar con mi hijo/a en escuela primaria sobre embarazo y reproducción?

¿Qué debo tener en cuenta?

Nunca es demasiado temprano para empezar a hablar sobre este tema. Es normal que los niños sientan curiosidad sobre el embarazo y la reproducción. A esta edad los niños deberían entender que la reproducción es una parte natural de la vida y que todos los seres vivientes se reproducen. También es importante que vean que tú eres un recurso seguro para aprender sobre estos temas.

Está bien si no sabes cómo responder a su pregunta de inmediato, o si prefieres esperar hasta encontrar un lugar más privado y cómodo para conversar sobre estas cosas. Puedes ganar un poco de tiempo para organizar tus pensamientos y planear la manera de responder diciendo algo así como “Esa es una gran pregunta pero es un poco difícil de explicar… ¿Podemos hablar de ello en casa?

Y si dices que lo hablarás luego, asegúrate de mantener tu promesa. Ignorar el tema no eliminará la curiosidad. Al contrario, le enviarás el mensaje que él/ella no puede acudir a tí con preguntas sobre estos temas.

No le des tanta importancia. Los niños pequeños no saben de forma automática que hablar de estos temas puede resultar incómodo para los adultos. Ellos no necesariamente piensan en el embarazo y la reproducción como algo “sexual” y algo diferente a cualquier otro tema. De manera que la forma en la que eliges hablar sobre estos temas comunica tanto como la información que les brindes. Es normal sentir un poco de vergüenza, pero mantén la calma y no actúes con sorpresa o alteración si tu hijo/a te pregunta algo que te hace sonrojar.

Si piensas las respuestas a sus preguntas con anticipación y tener presente que puedes tener muchas pequeñas conversaciones a medida que crecen, te quitará mucha presión.

Mantén la conversación simple y directa. Puedes ofrecer más detalles a medida que crezcan. Una manera en la que hacer que estas conversaciones sean más fáciles es recordar que no tienes que dar cada detalle sobre la reproducción en una sola conversación. De hecho, cuando son pequeños, cuanto más simple, mejor. Comienza preguntando de dónde viene su inquietud; ¿lo escucharon en la escuela? ¿vieron una persona embarazada? ¿leyeron algo en un libro? Ponerle un contexto a su pregunta te ayudará a enfocar su respuesta. También ganas un poco de tiempo para pensar cómo quieres responder.

Mantén tus respuestas cortas y define cualquier palabra que no conozcan. Esto ayuda a que tu hijo/a no se sienta abrumado de información. Con el tiempo, revisa qué tanto entendió y fomenta más conversaciones preguntando: “¿Eso contesta tu pregunta?” o ¿Hay alguna otra cosa que quieras saber?”

¿Cómo hablo con mi hijo/a sobre ¿de dónde vienen los bebés?

Cuanto más pequeño el niño, se necesitan menos detalles. Por supuesto que quieres responder con honestidad pero usualmente la explicación más simple es suficiente; ellos te harán saber si quieren más información. Recuerda que sostendrás muchas de estas conversaciones, así que no te sientas que debes enseñarles todo en un único y largo discurso. Puedes empezar enseñándoles los nombres de las partes del cuerpo relacionados con la reproducción (enfoca primero en aquellas partes que ellos pueden observar, como el pene y la vagina).

Si un/a niño/a de 5 años pregunta: ¿De dónde vienen los bebés?, tú puedes contestar “Un bebé crece en la barriga de su mamá y sale por su vagina”. Esto puede ser suficiente para satisfacer su curiosidad.

Y si preguntan: “¿Cómo llega el bebé a la barriga de la mamá?” puedes responder y mantener la respuesta apropiada para su edad; no necesitas describir todos los detalles involucrados en sexo pene-en-vagina. Por ejemplo, puedes contestar: “La mayoría de las mujeres tienen pequeños huevos en una parte particular de su barriga. La mayor parte de los hombres llevan semillitas muy pequeñas, llamadas espermatozoides. A veces, cuando dos adultos tienen sexo, el pene de uno de los adultos entra en la vagina de la otra persona. Un bebé se forma si una semilla y un huevo se encuentran. ¿Tienes alguna otra pregunta sobre esto?

A medida que crecen, puedes incluir aún más detalles: “A veces mientras dos adultos tienen sexo, sale esperma del pene, nada por la vagina y entra al útero, buscando un huevo. Si el esperma y el huevo se encuentran, empezará a crecer un bebé. El bebé crece en el útero durante 9 meses y luego sale por la vagina o por un pequeño corte en el abdomen”.

Tú decides cuántos detalles quieres dar basado en las conversaciones que hayas sostenido previamente, o lo que tú consideras que tu hijo/a esté listo para entender.

Muchas personas quieren saber cómo hablar sobre reproducción de manera inclusiva, sin excluir a padres homosexuales, padres trans o género no-conformistas, y familias que se construyen a través de la adopción, la subrogación o asistencia reproductiva.

Ser inclusivos de las personas trans o género no-conformistas puede resultar tan simple como decir, “Algunas personas tienen esperma” o “No todos los hombres tienen esperma, pero la mayoría sí”, en vez de “los hombres tienen esperma”. O también puedes explicarlo así: “a veces los óvulos y esperma necesitan una pequeña ayuda de un médico para encontrarse y formar un bebé”. No necesitas entrar en una discusión detallada sobre identidad de género o FIV con tu hijo/a pequeño/a, pero éstas te brindan una oportunidad para hablar sobre cómo cada cuerpo es diferente, y que existen varias maneras de formar una familia. Algunos libros fabulosos para tener en cuenta son: It’s Not The Stork (edad 4+) o It’s So Amazing (edad 7+) por Robie Harris y What Makes A Baby por Cory Silverberg.

Es normal que los niños pequeños se muestren sorprendidos por la nueva información aprendida y que quieran hablar mucho sobre ella. De manera que debes ayudar a tu hijo a, no solo sentirse cómodo con estos temas, sino también es una buena idea enseñarle a respetar los límites establecidos por otras personas y las expectativas de su comunidad en lo que respecta a estas conversaciones.

Puedes decir, “estos temas pueden ser muy privados para algunos adultos. Yo puedo responder cualquier pregunta que tengas, pero no quiero que hables con otros sobre sus cuerpos o de dónde vienen los bebés a menos que ellos te digan que está bien que les preguntes sobre esos temas”. Puedes ayudarle a identificar a otros adultos confiables y seguros en su vida, como lo son la persona con la que co-maternas o co-paternas, los abuelos u otros familiares.

¿Cómo hablo sobre la decisión de tener hijos/as?

Aunque todavía falta mucho tiempo para que tu hijo/a decida tener un bebé, eso no quiere decir que no puedas hablar sobre estas decisiones. Es bueno que entienda que algunas personas deciden tener hijos/as y otras no, y que esto es una decisión personal. Lo que es correcto para una persona puede no serlo para otra. Puedes contarle cómo y porqué decidiste ser madre o padre, y también sobre otras personas que conozcas que no tengan hijxs.

No se trata de convencerlo/a de seguir un camino determinado en su vida, pero sí de explicarle que hay muchas maneras de vivir, tomar decisiones y tener una vida plena cuando sea una persona adulta. La conversación también puede ser útil para comenzar a hablar del tema y prepararlo/a ara las conversaciones futuras sobre métodos anticonceptivos y planificación familiar, y ayudarle a desarrollar sus propios objetivos de vida. 

Es bueno que entienda que ser madre o padre es una GRAN responsabilidad, y que uno solo debería ser padre o madre si así lo desea. También es buena idea tener conversaciones honestas sobre métodos anticonceptivos y el aborto, sobre todo a medida que tus hijos/as crecen y/o hacen preguntas sobre este tema.

Como siempre, entre más sencillo mejor. Para hablar sobre métodos anticonceptivos, puedes decir cosas como: “hay medicamentos que las personas pueden tomar cuando no quieren tener hijos/as por el momento” o, “hay cosas que las personas pueden usar para hacer que el esperma se detenga y no llegue al óvulo, y el embarazo no ocurra”. A medida que crecen, puedes explicarles con más detalles cómo funcionan los anticonceptivos para prevenir un embarazo (y a veces las enfermedades de transmisión sexual -ETS-) cuando tienes sexo.

Sobre el aborto, puedes decir algo como: “Si una persona está embarazada y no desea estarlo, puede interrumpir su embarazo con medicamentos o con la ayuda de un doctorx o enfermerx.”

Algunos padres y/o madres evitan hablar sobre estos temas porque creen que, al admitir que el sexo tiene otros beneficios (como el placer), hará que su hijo/a comience a ser sexualmente activo a una edad muy temprana. Sin embargo, las investigaciones muestran que esto no es verdad, y que las discusiones abiertas y basadas en hechos concretos sobre el sexo seguro y la prevención del embarazo no incentivan a los niños/as a tener sexo más temprano. De hecho, hacen que tus hijos/as tengan más chance de tomar las mejores decisiones para sí mismos/as, el día que decidan tener sexo. También, les enseña que pueden pedirte ayuda cuando se acerque ese momento. Haz clic aquí para conocer más consejos sobre cómo hablar con tus hijos/as sobre sexo y sexualidad.